民間音樂（folk-rhyme）又稱地方歌謠，簡稱：民歌、民謠、民樂…等，可以解釋定義為「經過口傳過程發展起來的普羅大眾音樂」。
民歌就是一種民間音樂，人們隨口吟誦、哼唱的小曲，也是一種鄉村音樂，可以的口頭傳唱、樂器獨奏也適於演唱的歌曲。臺灣音樂涵蓋：原住民系統、客家系統、河洛系統的台灣民謠，也有 1970年代中期，在臺灣出現的一種音樂風格流行於校園的校園民歌。中國各地亦有勞動人民集體創作、口頭傳唱，流傳於民間富有韻文的吟誦，是民間文學的一種形式，稱為：中國民歌有些是中國傳統歌謠。中國民歌的形式非常豐富，不同地區的各地民歌各有特色。
許常惠（1929/09/06～2001/01/01）先生曾在 1978年具體提出對「民歌」的嚴謹定義：
- 民歌不是個人，是大眾一起創造的。
- 民歌因不同的地方與時間，而其演唱方式與歌詞會有改變。
- 它的傳授方式是口頭的。
- 它要經過相當長時間的考驗。
校園民歌
中華民國與美利堅合眾國之間的雙邊關係自 1913年至 1979年，兩國一直有官方外交關係。當 1972年，美國總統尼克森訪問中華人民共和國，隨後於 1978年 12月，美國總統 吉米·卡特宣布自 1979年 1月將與在臺灣的中華民國政府斷交，與中華人民共和國建交。爰此激發了國內青年人面對自我文化覺醒，觸發臺灣青年學子不再高唱「西洋歌曲」，轉向「用自己的語言、創作自己的歌曲」的想法，同時喊出「唱自己的歌」的口號，被稱為「民歌運動」。
§ 灣聲樂團、廣播金鐘獎、陶曉清、李哲藝老師有心將「臺灣的聲音」推向全世界，以管弦樂團·的演奏方式，將臺灣的音樂推向國際舞台
https://youtu.be/RIQ-WEdifK4 （2019/05/20）
校園民歌發展出來的流行音樂風格。起初在各類型的學生活動中產生，風格各異、背景不同。在藝文界的參與以及電器業者和大眾傳播媒體的推廣下，以「校園民歌」的名稱被社會大眾熟悉並引發後續的創作風潮。
校園民歌為臺灣流行音樂產業在 1980～1990年代起飛，奠定了基礎，造就不少華語流行音樂的要角。
§ 精選校園民歌100首（5:33’17”）
https://youtu.be/sDrKUOgvYWY （2020/03/16）
陶曉清
陶曉清（1946/01/27～）為臺灣資深廣播人，作家 亮軒（本名：馬國光）之妻，音樂人 馬世芳之母。陶曉清走過人生起伏，引領 1970年代臺灣民歌運動，被譽為「臺灣民歌之母」。
§ 哈遠儀（1979/05/29～）訪談陶曉清
https://youtu.be/2hxG0gzpkjg （2018/08/14）
馬兆駿
馬兆駿（1959/05/06～2007/02/23）於台灣民歌時期（1977年）出道，也是許多知名歌手的製作人，曾經為劉文正、黃鶯鶯…等知名歌手製作專輯。馬兆駿創作上千首歌曲，如：《我要的不多》、《散場電影》、《那年我們十九歲》、《微風往事》、《木棉道》、《寬容》、《會有那麼一天》、《心雨》、《告別夕陽》、《好好把握》（《暖流》）、《愛像什麼》、《風中的早晨》、《奶粉與便當》…等，首首膾炙人口、深入人心。
§ 馬兆駿於服兵役時期（1979年）的創作：「風中的早晨」
https://youtu.be/yYMlNtjK-kk （2015/07/04）