教育

全台教育發祥地芝山巖惠濟宮
全台第一所女學堂:淡水女學堂

義務教育六年義務教育九年國教十二年國教

文化創意產業臺灣教育改革

教育通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播學習人類文明成果的傳承,也就是教導各種知識技能社會生活經驗的個體社會化的社會實踐活動,促進人類社會永續發展;狹義的教育專指學校教育(制度化教育);廣義的教育則涵蓋社會待人處事的互動,例如:家教、禮儀、文教文創等延伸領域的各種知識技能社會生活經驗的學習與教導。


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全台教育發祥地

芝山巖惠濟宮芝山岩事件淡水女學堂

 1895 7 12日,因應八芝蘭一帶文教氣息濃厚,日本總督府學務部從大稻埕遷至芝山巖惠濟宮成立芝山巖學堂,是臺灣第一所日式現代學堂,並於該宮後殿開設國語傳習所培育傳習生,因此芝山巖惠濟宮日本時代的「全台教育發祥地」也是臺灣第一所日式現代學堂,當時記者稱之為臺灣現代教育的發祥地,有臺灣子女就讀。


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芝山巖惠濟宮

芝山巖惠濟宮,位於臺灣·臺北市·士林區·名山里·芝山岩上的廟宇,清高宗乾隆十七年(1752年)在芝山岩初建;現在包含祭拜觀音的芝山巖寺、祭拜開漳聖王的惠濟宮、祭祀文昌帝君的文昌祠,為市定古蹟,亦被視作臺灣現代化教育的發祥點。芝山巖惠濟宮士林神農宮士林慈諴宮皆被列成古蹟,為士林三大古廟。


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淡水女學堂

淡水女學堂(Tamsui Girls’ SchooI),日治時期命名「善樓」,由基督教長老教會創辦,於 1884年 1月正式開學,一共有 45名婦女入學,大半是來自宜蘭的噶瑪蘭族平埔族群之一),首任校長由馬偕博士擔任。同年 10月 2日 ,中法戰爭法艦砲轟淡水,砲彈傷及牛津學堂建築物,建築物因堅固而未遭損毀,但學校因而停課。清法戰爭的這次滬尾之役是清末在臺灣唯一對外勝戰之役。
¶ 台灣第一所女學堂:淡水女學堂(淡水·純德女子中學
https://youtu.be/x9nJtkwMbEs (2015/09/11)【下課花路米556】


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義務教育

義務教育政府義務運用「公共資源」保障所有適齡兒童接受的教育。義務教育的三個基本原則是強制普遍免費。凡是適齡兒童都應強制接受教育的義務,並且教育對象沒有階級或是出身的限制,此外還必須是免納學費的。於 1717年,普魯士王國開始實施義務國民教育,是全世界第一個實施義務教育的國家
臺灣義務教育起始於日治時期。20世紀初臺灣總督府為了教授臺人日語和日本文化,於各地設置14所國語傳習所,當時為了吸引臺民入學,已經有免費學費的優惠。不久總督府又將其架構於臺灣各地普設更多公學校蕃人公學校等,在臺日人則獨立設置小學校。


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六年義務教育

中華民國國民政府於 1945年,接管臺灣。依據《中華民國憲法》第 21條規定,人民有受國民教育(簡稱「國教」)之權利與義務,臺灣民眾自此接受到了公平的教育。所有 6~12歲之學齡兒童受的基本教育就是小學。因此 1968年以前實施的 6年小學義務教育(延續自中華民國大陸時期之政策)。學校的正式名稱是「國民學校」,簡稱「國校」又稱「國小」。


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九年國教

1968年,中華民國政府修改《國民教育法》(沒有修改憲法)將義務教育延長至九年,開始了九年國民義務教育,初級中學不但改稱國民中學,還增設許多國民中等學校。國民學校也改稱國民小學。高達 80%的臺灣人民因此受益,為臺灣未來發展奠定了基礎。小學高年級教育多流於應試的問題也獲得改善。現行的國民教育法第二條規定,凡 6~15歲之國民,應受國民教育;已經逾齡未受國民教育之國民,應受國民補習教育。至於 6~15歲國民之強迫入學,另以強迫入學條例法律定之。
雖然國中以後的教育不屬義務教育,但大約 94.7%的國中畢業生仍繼續升學接受教育,大部份就讀高中高職,但也有少數國中畢業生不再升學,直接就業。


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十二年國教

十二年國民基本教育,簡稱十二年國教,臺灣於2014年(民國103年)起施行的教育政策,將由施行前的九年國教延長至十二年,但後三年非強迫性入學、免學費、公私立並行及免試為主。


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